新华社的一则专题报道，将目光聚焦于我校软件学院教师团队在非洲乌干达的智力援建工作。这支由青年骨干教师组成的团队，正以其专业的技术知识与实践经验，为乌干达方兴未艾的智能制造产业注入关键动能，书写着中非数字经济合作的新篇章。

报道指出，随着全球产业数字化、智能化转型浪潮的推进，乌干达政府将发展智能制造视为推动工业化、促进经济多元化的重要战略。专业人才的短缺，尤其是兼具软件工程与智能系统开发能力的复合型人才匮乏，成为制约其产业升级的瓶颈。在此背景下，我校软件学院应合作需求，精心选派了在工业软件、数据科学、自动化系统集成等领域有深厚积累的教师，远赴乌干达开展技术援助与人才培养。

在乌干达期间，我校教师团队的工作是多维度、深层次的。他们深入当地制造企业、科技园区与职业培训中心，通过实地调研，精准把脉产业在生产线自动化改造、生产管理信息系统（MES）应用、设备预测性维护等环节的具体需求与技术难点。团队主导开发了多套适配当地生产条件的轻型化、模块化智能制造解决方案与培训课程体系，内容涵盖工业物联网（IIoT）平台搭建、生产数据可视化分析、智能控制算法基础等核心模块。这些方案不仅注重技术先进性，更强调实用性、可维护性与成本可控性，获得了乌方合作单位的高度评价。

更为关键的是，团队秉持“授人以渔”的理念，将工作重心放在本土人才的培养上。他们通过举办系列高密度工作坊、技术讲座，并采用“师带徒”式的项目实践指导，为乌干达工程师和技术学员系统传授前沿知识与实践技能。许多参与培训的当地青年工程师表示，中国老师带来的不仅仅是代码和方案，更是一种系统性的工程思维和解决复杂问题的能力，这为他们自主进行技术迭代和创新奠定了坚实基础。

我校软件学院负责人在接受采访时表示，此次援建工作是学院服务国家“一带一路”倡议、推动教育科技人文交流的具体实践。软件作为智能制造的大脑与神经，其赋能作用至关重要。学院充分发挥在软件工程领域的学科优势，将中国的产业数字化经验与非洲的发展需求相结合，探索出了一条以“技术共享+能力建设”为核心的国际合作新模式。这不仅有效助力了乌干达的产业发展，也为我校师生提供了宝贵的国际工程实践视角，深化了对全球科技创新与产业变革的理解。

新华社的报道认为，这项合作是中非命运共同体在数字经济时代的生动缩影。它超越了简单的设备输出或项目承包，深入到知识转移与能力共建的层面，有助于提升乌干达制造业的内生发展动力。随着首批合作项目取得显著成效，双方正规划扩大合作范围，未来有望在人工智能应用、智慧农业等更广阔领域深化协作。

从中国的大学讲堂到非洲的工厂车间，我校软件学院教师用一行行代码和一颗颗匠心，搭建起一座跨越万里的数字桥梁。这座桥梁，传递着技术，更连接着梦想与为乌干达的工业化进程增添了智能化的翅膀，也彰显了中国高校在全球科技治理与发展合作中的责任与担当。